Πέμπτη, 30 Σεπτεμβρίου 2010

Μερικά άρθρα για το νέο νομοσχέδιο για τα Πανεπιστήμια...

Ήδη από το καλοκαίρι, η Διαμαντοπούλου συνεχίζοντας -και ευελπιστώντας να ολοκληρώσει- τις μεταρρυθμίσεις της προηγούμενης κυβέρνησης της ΝΔ στο χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, είχε κάνει μια πρώτη περιγραφή του "νέου" πανεπιστημίου στην ομιλία της στη σύνοδο των πρυτάνεων

http://www.diamantopoulou.gr/beta/index.php?option=com_content&view=article&id=1575:260610-synodosprytaneon&catid=1:press-office 

Ένα πανεπιστήμιο πιο μαύρο από ποτέ, με μια διοίκηση ξένη ώς προς το ίδρυμα (προφανώς χωρίς φοιτητική εκπροσώπηση), συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων και ιδρυμάτων (ουσιαστικά μείωση των εισαχθέντων), χρόνικό όριο φοίτησης, δίδακτρα, κατάργηση δωρεάν συγγραμμάτων, μείωση χρηματοδότησης, αξιολόγηση και πολλά άλλα...

Το ίδιο ακριβώς πανεπιστήμιο περιέγραψε και ο πρωθυπουργός στην έκτακτη «πρυτανική συνεδρίαση» των Δελφών, που σηματοδοτεί την έναρξη της πιο σαρωτικής μεταρρύθμισης των τελευταίων ετών


http://www.enet.gr/?i=news.el.ellada&id=207111 

Το νομοσχέδιο προβλέπεται να ψηφιστεί αρχές Γενάρη. Μέσα σε αυτούς τους λίγους μήνες το φοιτητικό κίνημα καλείται για άλλη μια φορά να ορθώσει το ανάστημά του. Για άλλη μια φορά να βαδίσουμε στο δρόμο των μαζικών Γενικών Συνελεύσεων, των αγωνιστικών αποφάσεων και των δυναμικών διαδηλώσεων, στο δρόμο που χάραξαν οι μεγάλες φοιτητικές κινητοποιήσεις των τελευταίων χρόνων, στο δρόμο που οδηγεί στη νίκη!!

http://tvxs.gr/news/%CE%AD%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%88%CE%B1%CE%BD-%CE%B5%CE%AF%CF%80%CE%B1%CE%BD/%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%BB%CE%AE%CF%81%CE%B7%CF%82-%CE%B1%CF%80%CE%BF%CE%B4%CF%8C%CE%BC%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CF%8C%CF%83%CE%B9%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%84 

http://www.alfavita.gr/artro.php?id=9164 

Η ΑΝΤΙ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΝΑ ΜΕΙΝΕΙ ΣΤΑ ΧΑΡΤΙΑ!!! 

ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ!!! 

Τετάρτη, 29 Σεπτεμβρίου 2010

ΑΝΩ-ΚΑΤΩ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ!!!!

Μέσα στο κύμα “σωτήριων” μέτρων που επιβάλλει η Τρόικα (ΔΝΤ, ΕΕ, Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα), με την συγκατάθεση της κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ και την συμφωνία ΝΔ και ΛΑΟΣ, καταργούνται οι λίγες δημόσιες επιχειρήσεις που είχαν απομείνει (ΟΣΕ, ΔΕΗ), επιβάλλονται μισθοί πείνας και πλήττονται τα  εργασιακά κεκτημένα. Το πανεπιστήμιο και γενικότερα το μέτωπο της εκπαίδευσης, ως ζωτικό κομμάτι της κοινωνίας, δεν θα μπορούσε να μείνει ανέπαφο. Καθώς, όπως είπε και ο ίδιος ο πρωθυπουργός “η παιδεία είναι πυρήνας των αλλαγών, όχι μόνο για το αύριο αλλά και για το σήμερα”. Δικαιολογημένα λοιπόν το νομοσχέδιο που ανακοινώθηκε από την Διαμαντοπούλου δημιουργεί  το  πειθαρχημένο ρομποτάκι που θα αποτελέσει τον αυριανό εργαζόμενο αλλάζοντας ριζικά τον χαρακτήρα του δημόσιου πανεπιστημίου όπως τον ξέραμε μέχρι σήμερα.

Αποκρυπτογραφώντας τα κύρια σημεία του νέου νομοσχεδίου εύκολα μπορούμε να φανταστούμε το μέλλον των υποψήφιων φοιτητών:

*       Στόχος της υπουργού είναι η μείωση των τμημάτων ΑΕΙ-ΤΕΙ από 400 σε 80, κλείνοντας και συγχωνεύοντάς πολλά απ' αυτά. Αποτέλεσμα είναι να μειώνονται δραματικά οι εισακτέοι στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και να μένουν άνεργοι καθηγητές, διοικητικό και τεχνικό προσωπικό. Πλέον ο φοιτητής δεν θα εισάγεται σε ένα τμήμα (π.χ. Βιολογικό, Φυσικό κ.α.) αλλά σε μία σχολή (π.χ. σχολή θετικών επιστημών). Έτσι ο φοιτητής, μετά το τέλος του πρώτου έτους, θα διαλέγει τα μαθήματα που θέλει να παρακολουθήσει, από ένα σύνολο προσφερόμενων μαθημάτων όλων των τμημάτων που υπάγονται στη σχολή. Τελειώνοντας λοιπόν τις σπουδές του, αντί για ένα ενιαίο πτυχίο, θα έχει μαζέψει ατομικά ένα σύνολο μονάδων (ECTS) και θα του χορηγείται ένα εξατομικευμένο πιστοποιητικό σπουδών. Θα πρέπει να ξεχάσουμε εντελώς τις συλλογικές συμβάσεις που εξασφάλιζαν μία ποιότητα εργασίας, την συλλογικές διεκδικήσεις και την άμεση σύνδεση πτυχίου-εργασιακών δικαιωμάτων. Ο καθένας θα έχει τον δικό του φάκελο δεξιοτήτων, με τα ατομικά του “προσόντα” ανάλογα με τα μαθήματα που έχει επιλέξει, και δεν θα έχει τίποτα κοινό με τους συμφοιτητές του. Τέλος η γνώση που παρέχεται μπορεί εύκολα να αμφισβητηθεί από τους εργοδότες, οπότε η συνεχής επανακατάρτηση στα ΙΔΒΕ (ινστιτούτα δια βίου εκπαίδευσης) προβάλλεται ως μονόδρομος.

*       Με βάση το νόμο της αξιολόγησης που ορίζει τη χρηματοδότηση των ιδρυμάτων (το πρώτο χρηματοδοτείται ενώ το τελευταίο όχι) και τη λογική της αυτοτέλειας των πανεπιστημίων, η χρηματοδότηση από το κράτος περιορίζεται και τα στρέφει σε ιδιώτες ή ακόμα και την καταβολή διδάκτρων από τους φοιτητές για οικονομικούς πόρους. Ουσιαστικά το κράτος αποποιείται των ευθυνών του για την υποχρηματοδότηση. Αυτό θα έχει επίπτωση όχι μόνο στη μισθοδοσία καθηγητών αλλά και στις παροχές ως προς τους φοιτητές όπως η κατάργηση σίτισης, στέγασης και  συγγραμμάτων.

*       Ειδικότερα για τους φοιτητές: θα παρέχονται ειδικές κάρτες με τις οποίες θα γίνεται ελεγχόμενη πρόσβαση στις παροχές του πανεπιστημίου, η παρουσία του φοιτητή στα μαθημάτων γίνεται υποχρεωτική, αφού θα παίρνονται απουσίες και εισάγονται προαπαιτούμενα μαθήματα εντείνοντας τους ρυθμούς σπουδών. Προς ποινικοποίηση των φοιτητών που δεν έχουν περάσει κάποιο μάθημα με την πρώτη προσπάθεια, αυτοί θα πρέπει να πληρώνουν επιπλέον δίδακτρα για  να το δώσουν δεύτερη φορά, φτάνοντας στο σημείο να καταργήσουν τελείως εξεταστικές περιόδους όπως αυτές του Σεπτέμβρη. Συγχρόνως καταστέλλεται ο φοιτητικός συνδικαλισμός αφού οι φοιτητές δεν θα έχουν καν θέση στα όργανα συνδιοίκησης (π.χ. Γενική Συνέλευση Τμήματος, Σύγκλητος κ.α.) αλλά ούτε λόγο για τον τρόπο διεξαγωγής του μαθήματος και της εξέτασης από τον καθηγητή.

*       Με πρόφαση την “εξωστρέφεια” στην κοινωνία, το πανεπιστήμιο υποτάσσεται στους νόμους της αγοράς. Διάφορες ιδιωτικές εταιρίες (εξωτερικοί κοινωνικοί φορείς) θα παίζουν πρωταγωνιστικό ρόλο στη διοίκηση και στη διαμόρφωση του προγράμματος σπουδών, καθώς αυτές θα είναι και οι βασικές πηγές χρηματοδότησής του. Η Σύγκλητος μετατρέπεται σε ένα “Συμβούλιο Διοίκησης” ενώ  παράλληλα η συμμετοχή τόσο των φοιτητών, όσο και του μεγαλύτερου μέρους των μελών ΔΕΠ (καθηγητές) σε αυτό θα περιοριστεί σε ρόλο διακοσμητικό.


Απέναντι σε όλα αυτά δεν θα μείνουμε έτσι. Δεν μιλάμε για ένα απλό νομοσχέδιο, αλλά για μία συνολική ανατροπή στην έννοια και στο θεσμό του πανεπιστημίου όπως μέχρι τώρα γνωρίζαμε. Τη στιγμή που η υπουργός παιδείας θέλει να καταργήσει την έννοια του φοιτητικού συλλόγου και «τιμωρεί» το συνδικαλισμό είναι επιτακτική ανάγκη να μαζικοποιήσουμε και να ενδυναμώσουμε τις συνελεύσεις μας. Με τα μαχητικά κινήματα των προηγούμενων χρόνων καταφέραμε να αποκρούσουμε όλες τις επιθέσεις ιδιωτικοποίησης του πανεπιστημίου και πειθάρχησης των φοιτητών. Κατασκευάσανε ένα νόμο «σούπα» που θέλει να περάσει όλες τις αναδιαρθρώσεις των προηγούμενων χρόνων που με αγώνες αποτρέψαμε να εφαρμοστούν. Φοβούνται τη δύναμή μας και καλά κάνουν!

Ζητάμε ολοκληρωμένες σπουδές, ενιαία πτυχία με πλήρη επαγγελματικά και εργασιακά δικαιώματα. Η συνάντηση, δικτύωση και μαχητική δράση όσων αναζητούν δρόμους αντίστασης είναι επιτακτική. Σε συντονισμό και αγωνιστική συνεννόηση με το υπόλοιπο εκπαιδευτικό κίνημα, σε συμπόρευση με το εργατικό κίνημα, μπορούμε να ανατρέψουμε την επίθεση στο δημόσιο πανεπιστήμιο, το μνημόνιο σε πανεπιστήμιο και κοινωνία.

Όλη η φοιτητική κοινότητα πρέπει να πάρει την κατάσταση στα χέρια της και να δώσει μια ξεκάθαρη απάντηση στα σχέδια της κυβέρνησης. Με μαζικές γενικές συνελεύσεις, διαδηλώσεις και καταλήψεις θα καταφέρουμε να αποσύρουμε το νομοσχέδιο-έκτρωμα, θα υπερασπιστούμε τη δημόσια και δωρεάν ανώτατη εκπαίδευση.

ΘΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!!!
ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ


Τρίτη, 28 Σεπτεμβρίου 2010

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ-MISSION IMPOSSIBLE!!!

Είναι αξιοθαύμαστο το πώς σε κάθε εξεταστική γινόμαστε θεατές και βιώνουμε μια κατάσταση τραγική κάθε φορά, είτε με την ύλη του εκάστοτε μαθήματος, είτε με τον τρόπο εξέτασης και την διαδικασία βαθμολόγησης των γραπτών μας. Η κατάσταση αυτή, εξεταστική με εξεταστική γίνεται ολοένα και χειρότερη και ειδικότερα στις εξεταστικές του Σεπτέμβρη οι οποίες κατάντησαν να έχουν τη μορφή  «τιμωρίας» που δεν περάσαμε το μάθημα στην ώρα του, αφού τα θέματα στα περισσότερα μαθήματα είναι αρκετά πιο δύσκολα από αυτά του Ιούνη και του Γενάρη. Ας τα πάρουμε όμως ένα-ένα…

Mission Impossible 1- Εξέλιξη: Ο τρόπος που εξετάζεται το συγκεκριμένο μάθημα θεωρείται από τους πιο απαράδεκτους. Μια ερώτηση, η οποία ξεκλειδώνει τα υπόλοιπα θέματα του γραπτού και η οποία δεν βαθμολογείται κιόλας, είναι αρκετή για να χαραμίσει όλο το διάβασμα που μπορεί να έκανες γι’ αυτό το μάθημα. Τι κι αν απάντησες όλα τα υπόλοιπα θέματα του γραπτού σωστά?? Σύμφωνα με τον καθηγητή δεν ξέρεις εξέλιξη άμα έχεις λάθος τη συγκεκριμένη ερώτηση.
Αντίστοιχο τρόπο εξέτασης (λογική ξεκλειδώματος) με αυτόν της Εξέλιξης έχει και το μάθημα της Μικροβιολογίας. Σαν να μην έφτανε όμως αυτό ο χρόνος εξέτασης μειώθηκε λόγω καθυστέρησης του καθηγητή.

Mission Impossible 2- Ενζυμική Βιοτεχνολογία: Για όσους έχουν θέμα με την παπαγαλία αναμένεται να τα βρούν σκούρα καθώς ο καθηγητής απαιτεί να μάθεις με το νι και με το σίγμα (κυριολεκτικά!) ερωτήσεις, των οποίων οι απαντήσεις είναι τεράστιες. Όσο για την εξέταση, αυτή θεωρείται από τις πιο μεγάλες και κουραστικές του τμήματος ( 18-20 ερωτήσεις που βαθμολογούνται με 0,5 η καθεμιά).

Mission Impossible 3- Φυσιολογία Ζώων: Μέχρι πέρσι περιλαμβανόταν στα μαθήματα της περιβαλλοντικής κατεύθυνσης αλλά από φέτος έχει γίνει υποχρεωτικό και για τις 2 κατευθύνσεις. Θεωρείται από τα πιο δύσκολα και απαιτητικά μαθήματα στο Βιολογικό καθώς έχει ούτε 5, ούτε 10 αλλά 40!! κεφάλαια σαν ύλη εξέτασης.         

Το πιο τρανταχτό όμως αυτής της εξεταστικής είναι αυτό που έγινε στη Γενετική 1. Απ’ ότι φαίνεται ο κ. Λούης αποφάσισε να κάνει “θεαματική έξοδο” από το Βιολογικό φροντίζοντας να κάνει την εξέταση αξέχαστη για όσους την έδιναν.  Η εξέταση περιλάμβανε 2 ασκήσεις με αποτέλεσμα όσοι διάβασαν μόνο θεωρία να μην μπορούν να απαντήσουν τα θέματα και τον περισσότερο κόσμο να αποχωρεί στα 20 λεπτά. Εκτός αυτού, ο κ.Λούης έδωσε εντολή να μην αναρτηθεί συνολική βαθμολογία της εξέτασης. Πώς αλλιώς θα μπορούσε να δικαιολογήσει το μαζικό κόψιμο (μόλις 5 στους 41 πέρασαν!!!), και την απαράδεκτη εξέταση που έκανε?? Επίσης, άξιο αναφοράς είναι ότι όλοι κόπηκαν με 0,5 είτε έδωσαν λευκή κόλλα, είτε προσπάθησαν να λύσουν τις ασκήσεις (για να καταλάβουμε και λίγο το πώς διορθώνουν κάποιοι καθηγητές μας!!)

Έχοντας υπ’ όψη μας και προηγούμενες εξεταστικές αλλά και γενικά καταστάσεις που συμβαίνουν κάθε χρόνο εντός της σχολής έχουμε βιώσει αρκετές φορές τη καθηγητική αυθαιρεσία και έχουμε έρθει αντιμέτωποι μαζί της πολλές φορές. Σαν φοιτητές και αναπόσπαστο κομμάτι του Πανεπιστημίου πρέπει να αντιδράσουμε, ειδικά σε ένα θέμα που έχει να κάνει αποκλειστικά με εμάς και στο οποίο πρέπει να έχουμε εμείς το πρώτο λόγο. Έχουμε το δικαίωμα να διεκδικούμε τα αυτονόητα όπως ύλη μαθημάτων σε φυσιολογικά πλαίσια και ανθρώπινες εξεταστικές που να είναι αποδοτικές για τους φοιτητές, οι οποίες δεν θα χωράνε οποιουσδήποτε «πειραματισμούς» καθηγητών.


ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΣΕ ΜΑΖΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΗ Γ.Σ.ΤΜΗΜΑΤΟΣ,ΤΗ ΠΕΜΠΤΗ 14/10, 11:00 ΡΟΤΟΝΤΑ ΤΟΥ 3ου ΟΡΟΦΟΥ

Πέμπτη, 23 Σεπτεμβρίου 2010

Καλοσωρισες στο Βιολογικό!

Εξαιρετικά!

Πέρασες στο Βιολογικό. Πλέον έχεις άπλετο ελεύθερο χρόνο,
ενώ η σχολή σου δίνει ερεθίσματα και ποιότητα σπουδών, σε ένα άρτιο ακαδημαϊκό περιβάλλον. 
Ο ρυθμός σπουδών σου είναι προσωπική σου επιλογή. 
Το οικονομικό άγχος είναι περιορισμένο, καθώς
το πανεπιστήμιο είναι δωρεάν, ενώ παράλληλα παρέχει στους φοιτητές σίτιση και στέγαση.
Και αφού πάρεις το πτυχίο σου ένα λαμπρό εργασιακό μέλλον

σε περιμένει, ενώ ο πολυπόθητος δρόμος της έρευνας ανοίγεται μπροστά σου...

Μην ξαφνιαστείς, τα πράγματα δεν είναι
ακριβώς έτσι..


Η συνολική επίθεση που δέχεται η κοινωνία, αγγίζει και το Πανεπιστήμιο.Οι αυτόκλητοι «σωτήρες» μας (ΠΑΣΟΚ, ΔΝΤ, ΕΕ, Τρόικα, ΝΔ, κλπκλπ..) βρήκαν τον τρόπο να μας λυτρώσουνε!
Όπως ορίζει ο καθένας τη λύτρωση..

Το νομοσχέδιο που φαντασιώνεται να εφαρμόσει η Υπουργός Παιδείας
σκιαγραφεί ένα πανεπιστήμιο:

Υποχρημοτοδοτούμενο από το κράτος, με ελάχιστες παροχές
στους φοιτητές, και την προοπτική των διδάκτρων,

Που το διοικούν επιχειρήσεις και λοιποί εξωτερικοί παράγοντες,
ενώ η ακαδημαϊκή κοινότητα παύει να έχει λόγο για τα εσωτερικά
του ζητήματα,

Που δεν παρέχει ολοκληρωμένες γνώσεις, αλλά περιορισμένες δεξιότητες,

Καλλιεργεί το στείρο επιστημονισμό και αποκόπτει
το πανεπιστήμιο από την κοινωνία και τη συλλογική συνείδηση.

• Που δε δίνει πτυχία με ένα σοβαρό εργασιακό αντίκρισμα,
αλλά σε βάζει σε έναν αέναο κύκλο εργασιακής περιπλάνησης
και συνεχούς επανακατάρτισης.

Υπάρχει περίπτωση αυτή η εφιαλτική φαντασίωση να γίνει 
ποτέ η καθημερινότητά μας?

Όχι βέβαια! Εμείς, ως Αριστερόστροφη Έλικα έχουμε εκ διαμέτρου αντίθετη άποψη.

Αυτή η άποψη εκφράζει σε μεγάλο βαθμό και το Σύλλογο Φοιτητών
Βιολογίας, ο οποίος μας στήριξε τόσο στις Γενικές Συνελεύσεις,
όσο και στις φοιτητικές εκλογές, αναδεικνύοντας μας σε πρώτη δύναμη, με μεγάλη πλειοψηφία.

Η Αριστερόστροφη Έλικα είναι ένα σχήμα το οποίο υπάρχει τα τελευταία 7 χρόνια στο Βιολογικό.

Ενάντια σε λογικές που θέλουν ένα σύλλογο ανενεργό, που να μη διεκδικεί και να αποφεύγει να δίνει μάχες, εμείς καθημερινά παλεύουμε για να ενεργοποιείται πολιτικά, να συγκρούεται και να νικά.

Ενάντια στη λογική του ρουσφετιού, του ανταγωνισμού και του ατομικού βολέματος που καλλιεργείται στο πανεπιστήμιο, εμείς προτάσσουμε έναν ισχυρό Φοιτητικό Σύλλογο, ικανό να προασπίσει τα κοινά φοιτητικά συμφέροντα.

Είμαστε μια πολιτικά ενεργή συλλογικότητα και λειτουργούμε αμεσοδημοκρατικά,ανεξάρτητα από κομματικούς μηχανισμούς.

Συμμετέχουμε στο μόρφωμα της Ενιαίας Ανεξάρτητης Αριστερής Κίνησης (ΕΑΑΚ), ένα πανελλαδικό δίκτυο σχημάτων που έχει λόγο και δράση όχι μόνο για το μικρόκοσμο των σχολών αλλά και για ευρύτερα κοινωνικά ζητημάτα.

Το Πανεπιστήμιο για το οποίο αγωνιζόμαστε:
  • Είναι δημόσιο και δωρεάν
  • Έχει ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών
  • Παρέχει ολοκληρωμένες γνώσεις και όχι ανεπαρκείς δεξιότητες
  • Παρέχει Σίτιση-Στέγαση
  • Μας εξασφαλίζει Ισχυρά Πτυχία με εργασιακά δικαιώματα
  • Έχει κοινωνικό χαρακτήρα και δεν εξυπηρετεί οικονομικά συμφέροντα
  • Περιστρέφεται γύρω από τις ανάγκες του φοιτητή, και όχι γύρω από τις ανάγκες της αγοράς
Τα παραπάνω είναι πάγια αιτήματα των φοιτητών, και εκφράζονται μέσα από τους συλλόγους τους.

O Σύλλογος Φοιτητών είναι ο μαζικός φοιτητικός συνδικαλιστικός φορέας. Οι φοιτητές,ως αυριανοί εργαζόμενοι οφείλουν να αρθρώνουν λόγο για εργασιακά και εκαπιδευτικά ζητήματα, μέσα από τους συλλόγους τους.

Ανώτατο όργανο του συλλόγου είναι οι Γενικές Συνελεύσεις των φοιτητών. Στη Γ.Σ. συμμετέχουν και αποφασίζουν ισότιμα όλοι οι φοιτητές της Σχολής. Οι ΓΣ είναι το μεγαλύτερο όπλο στα χέρια των φοιτητών και όχι όργανα των παρατάξεων.

Ειδικά ο Σύλλογος Φοιτητών Βιολογίας, μέσα απότις συνελεύσεις του παίρνει αγωνιστικές
αποφάσεις και πρωτοστατεί σε φοιτητικά κινήματα.

Σήμερα, οι εργαζόμενοι και οι φοιτητές δέχονται τη μεγαλύτερη επίθεση από τη μεταπολίτευση.
Με το φόβητρο της οικονομικής χρεοκωπίας, προβάλλεται ως αυτονόητο να στερηθούμε την ποιότητα ζωής μας.

Οι σύλλογοι φοιτητών οφείλουν να πρωτοστατήσουν και να δώσουν μια ξεκάθαρη και διεκδικητική απάντηση, μέσα από κινηματικές διαδικασίες:

Δε θα πληρώσουμε εμείς την κριση τους

Το μνημόνιο στις σχολές δε θα περάσει.

Δε μας χωράνε οι «λύσεις» τους. 
Το μέλλον μας θα το φτιάξουμε
εμείς!


Ας ενώσουμε τις κοινές μας αγωνίες σε κοινούς αγώνες και
κοινές νίκες...

Αριστερόστροφη Έλικα- Πρώτη Δύναμη στο Βιολογικό !!!

Μια σύντομη αποτίμηση των φοιτητικών εκλογών…

Οι φετινές φοιτητικές εκλογές διεξήχθησαν σε ένα έντονο πολιτικά και κινηματικά τοπίο. Η κοινωνική καταδίκη της κυβερνητικής πολιτικής δεν μπόρεσε, όμως, τόσο άμεσα να καταγραφεί και στις φοιτητικές κάλπες, εφόσον σε πανελλαδικό επίπεδο τα ποσοστά της κυβερνητικής ΠΑΣΠ ανέβηκαν αισθητά. Ο σύλλογός μας όμως παρουσίασε μια εντελώς αντίθετη εικόνα: κατάφερε να ταυτίσει την πολιτική της ΠΑΣΠ με του ΠΑΣΟΚ, να καταδικάσει τις αντιλαϊκές αντιεκπαιδευτικές αντιλήψεις της και δεν παραπλανήθηκε από το αγωνιστικό –υποτίθεται- προσωπείο που παρουσίαζε. Αντ’ αυτού ανέδειξε τόσο μέσα από τις γενικές του συνελεύσεις όσο και μέσα από τις εκλογές ότι η κατάσταση δε πάει άλλο και πρέπει να πάει αλλιώς!!! Δηλαδή με Γενικές Συνελεύσεις, με αγωνιστικά πλαίσια, με πολιτικές κουβέντες, με έντονη παρουσία σε πορείες και κινητοποιήσεις και με μία αριστερά της ανατροπής πρώτη δύναμη και εκλογικά πλέον! Αυτό για μας δεν είναι ούτε τυχαίο ούτε αμελητέο…

Δεν είναι τυχαίο διότι…
Η Αρ.Ελ. ήταν η μόνη συλλογικότητα που υπήρξε πολιτικά συνεπής καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Αρθρώνουμε καθημερινά πολιτικό λόγο για μικρά και μεγάλα ζητήματα, παίξαμε καθοριστικό ρόλο στο να βγαίνουν συνελεύσεις και να κατεβαίνει ο Σύλλογος στο δρόμο, τονώνοντας την αγωνιστικότητά του. Και αφού η αγωνιστικότητα έγινε κεκτημένο, ήταν επόμενο να αποκλίνει η τοποθέτηση του Συλλόγου από αυτήν της ΠΑΣΠ.

Δεν είναι αμελητέο διότι…
Για πρώτη φορά μετά από αρκετά χρόνια ο Σ.Φ.Β. ασπάζεται και εκλογικά μια αγωνιστική τοποθέτηση, ενάντια στην κυρίαρχη που πρεσβεύουν ΠΑΣΠ και ΔΑΠ. Αυτό ανοίγει πολλές δυνατότητες για να αλλάξουμε ποιοτικά την καθημερινότητά μας, αλλά και να πάμε συντεταγμένα σε κεντρικές πολιτικές μάχες. Η λογική των συνελεύσεων έναντι της αντιπροσώπευσης, της συλλογικής διεκδίκησης απέναντι στον ατομικό δρόμο, η πολιτική αντιμετώπιση ζητημάτων, τόσο αυτών που αφορούν άμεσα τη σχολή, όσο και αυτών ευρύτερα πολιτικά είναι αυτό που πρεσβεύει η Αριστερόστροφη Έλικα και γενικότερα τα ΕΑΑΚ. Μια αγωνιστική λογική που μέσα από αυτήν πετυχαίνονται νίκες. Αυτή η λογική, δεν κατοχυρώνεται μόνο με την ψήφο, μία φορά το χρόνο, άλλα παλεύεται καθημερινά σπάζοντας τον στείρο επιστημονισμό και τον ατομισμό, μέσα από τις Συνελεύσεις και κινηματικές διαδικασίες.

Η λογική μας αυτή φάνηκε ήδη από τη διαδικασία συγκρότησης του ΔΣ: πήραμε την πολιτική επιλογή να μοιραστούν οι θέσεις παραταξιακά και όχι ονομαστικά, αποφεύγοντας τον προσωποκεντρισμό. Οι θέσεις πλέον (και οι ευθύνες που συνεπάγονται) θα ανήκουν συλλογικά σε μία παράταξη και όχι σε κάποιο άτομο. Με αυτόν τον τρόπο μπορούμε να ξεφύγουμε από καρικατούρες φοιτητοπατέρες που θεωρούν πως πρεσβεύουν κάτι ανώτερο, ενώ το μόνο που επιτυγχάνουν είναι να αποξενώνουν τους φοιτητές από τις λειτουργίες του Συλλόγου. Άλλωστε αυτό απορρέει και από τη διαδικασία των εκλογών, αφού οι φοιτητές ψηφίζουν παρατάξεις – πολιτικά σχέδια και όχι πρόσωπα (δεν υπάρχει σταυροδοσία).

Το γεγονός ότι είμαστε πρώτη δύναμη στο Σύλλογο δε μας εφησυχάζει. Αντιθέτως, ο πήχης έχει ανεβεί πολύ και οι ευθύνες είναι ακόμα περισσότερες. Η νέα χρονιά θα είναι καθοριστική, καθώς οι μάχες του επόμενου διαστήματος θα είναι πολλές τόσο κεντρικά πολιτικά (με τη μάχη ενάντια στα νέα μέτρα κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ, το πολυνομοσχέδιο και το εθνικό πλαίσιο προσόντων της Διαμαντοπούλου) όσο και εντός σχολής: Το θέμα του οδηγού σπουδών πρέπει να μπει ξανά στο προσκήνιο και ακόμα πιο έντονα αφού τα πάγια αιτήματα του Συλλόγου για σπάσιμο των κατευθύνσεων και κατάργηση του κύκλου σπουδών είναι ακόμα ανεκπλήρωτα. Οι καθηγητές ήρθε η ώρα να καταλάβουν ότι δεν έχουν να κάνουν με ένα μίζερο φοιτηταριάτο με «όραμα για το μέλλον», αλλά ένα φοιτητικό σώμα, μία αγωνιζόμενη νεολαία που έχει πολιτικά αιτήματα και διεκδικήσεις για το τώρα!!

Συνεχίζουμε, λοιπόν, ακάθεκτοι τον αγώνα που δίνουμε τόσα χρόνια. Συνεχίζουμε να παλεύουμε για μία δυνατή και μαζική Αριστερόστροφη Έλικα όχι επειδή είναι αυτοσκοπός αλλά επειδή αυτό σημαίνει και ένα δυνατό, πολιτικοποιημένο σύλλογο με μαζικές συλλογικές διαδικασίες, για ένα πανεπιστήμιο βασισμένο στις δικές μας ανάγκες που δε θα μας θέλει εντατικοποιημένους και πειθαρχημένους στις ανάγκες τις αγοράς.
Συνεχίζουμε στο δρόμο της ρήξης, της ανατροπής και του ανυποχώρητου αγώνα, γιατί αυτός είναι ο μόνος δρόμος που είναι νικηφόρος.

Nea afisa arel !!!